Chaque activité de la planification est déguisée en JEU; qu’il s’agisse de sciences, de chiffres, d’éveil à l’écriture & à la lecture, de renforcement des muscles nécessaires à une bonne posture, d’habiletés sociales, de cuisine, de musique, d’arts et plus! Oh oui, chez Les Minis Apprentis-Sages, on S’AMUSE pour apprendre! Derrière ce «déguisement» se trouvent, pour chacune des activités, nos 6 orientations (voir ci-bas) qui sont nos intentions pédagogiques interagissant les unes sur les autres. C’est ce qui rend les activités si complètes et enrichissantes.
Prenons l’exemple d’une COMPTINE: chanter une comptine peut sembler une activité très simple et banale. Lorsqu’on y greffe une portion de chaque volet, cela rend l’activité beaucoup plus intéressante; en voici des suggestions d’applications concrètes des orientations que nous pourrions en faire au sein d’une seule et même comptine.
- Volet vert (apprendre): L’enfant regarde le modèle de comptine dont les paroles et les images associées sont présentées sur un grand support visuel. L’éducatrice pointe les mots qui vont avec les sons. On parle aussi du message de la comptine, du vocabulaire utilisé.
- Volet jaune (comprendre): Le côté plus «mathématique» est représenté dans le rythme. On peut taper les temps dans les mains ou sur les cuisses, ou encore avec le pied. 1 fois sur les mains? 2 fois sur les cuisses? L’éducatrice laisse aller son imagination!
- Volet rouge (explorer): On peut parler de l’origine de la chanson pour l’ouverture culturelle. Pour le côté social on peut inviter les enfants à respecter l’espace de l’enfant qui est à ses côtés. De s’assurer que chacun des enfants occupe la bonne place afin que tout le groupe puisse participer activement. On respecte le tour de rôle pour chanter certaines parties, par exemple ou on fait preuve de collaboration en chantant en choeur.
- Volet violet (créer): L’enfant pourrait être invité, dans cette catégorie, à inventer une suite à la comptine, ou à la chanter à sa manière en changeant certaines paroles ou en changeant l’air.
- Volet orange (expérimenter): On invite par exemple les enfants à manipuler des instruments de musique. C’est le volet plus scientifique; on regarde comment les instruments fonctionnent, comment ils produisent les sons.
- Volet bleu (bouger): On ajoute des gestes à imiter pour chaque partie de la comptine. Ce volet est aussi orienté vers les saines habitudes de vie donc par le moyen des gestes de la comptine, on pourrait travailler tous les grands muscles spécifiquement afin de les renforcer pour ainsi favoriser de bonnes postures au quotidien.
Chez Les Minis Apprentis-Sages…
On participe
On peut se tromper et recommencer
On prend soin de soi
On est sensible aux autres
On s’entraide
On est attentif à ce qui nous entoure
On se respecte
On grandit
On fait de son mieux
On essaie
On partage
On invente
On est calme
On pense avant d’agir
On dit la vérité
On s’adapte au changement
On vit le moment présent
On surmonte nos défis
On accepte la différence
On explore
…TOUT EN S’AMUSANT!